“啟機前檢查單閥製動區
、自閥運轉位、壓力表各指針指示所定壓強、司機控製器主手柄……準備啟機！”“設備正常，可以啟機。”“前方信號、道岔進路良好！”“嗚——”

　　2023年12月22日一大早，隨著汽笛聲由遠至近
，紅白相間的機車
，在河鋼集團張宣科技物流公司機務作業區機車司機梁彥龍的操控下緩緩駛入成品站站場。站場內，28節滿載特材的列車整裝待發，送往客戶手中。

　　梁彥龍眼睛緊盯機車車頭與列車車廂的距離

，手中不斷操縱製動機進行減速，“5車！”“3車！”“1車！”最前一節車廂上
，調車員觀察距離，用對講機不停報數。司機室內，梁彥龍和副司機小趙依次確認距離，一切無誤後，梁彥龍才控製機車減速，準備連接。直到車速降到每小時1公裏，隨著“哢噠”一聲，機車車頭與列車車廂順利連接。“不僅是連接
，道口、信號燈、彎道等都由負責瞭望的副司機一起確認情況，才能保證行車安全。”梁彥龍對副司機小趙說道。

　　“我(wo)師(shi)傅(fu)梁(liang)彥(yan)龍(long)不(bu)僅(jin)是(shi)機(ji)車(che)司(si)機(ji)，同(tong)時(shi)也(ye)是(shi)作(zuo)業(ye)區(qu)的(de)技(ji)術(shu)員(yuan)
，他(ta)傳(chuan)授(shou)技(ji)能(neng)很(hen)有(you)一(yi)套(tao)，除(chu)了(le)親(qin)手(shou)給(gei)我(wo)們(men)演(yan)示(shi)，還(hai)自(zi)製(zhi)了(le)一(yi)係(xi)列(lie)教(jiao)學(xue)視(shi)頻(pin)，機(ji)車(che)檢(jian)查(zha)保(bao)養(yang)、部件如何拆解、如何換零件、如何安裝，在手機上都能隨時隨地學。現在日常的機車運行操作以及維護保養等工作

，我都能熟練掌握！”談起師徒深情，徒弟小趙眼睛裏透著光。

　　在張宣科技物流公司

，有許多像小趙一樣的青年職工
，在各自崗位紛紛駛入成才“快車道”。探究原因

，他們都有一個共同經曆
，就是通過師帶徒、崗位練兵等形式迅速成長。

　　“讓每一位職工都成為身懷絕技的大拿！”是張宣科(ke)技(ji)物(wu)流(liu)公(gong)司(si)對(dui)職(zhi)工(gong)的(de)期(qi)許(xu)。近(jin)年(nian)來(lai)，該(gai)公(gong)司(si)持(chi)續(xu)發(fa)力(li)，在(zai)職(zhi)工(gong)素(su)質(zhi)提(ti)升(sheng)上(shang)下(xia)功(gong)夫(fu)，積(ji)極(ji)發(fa)揮(hui)技(ji)術(shu)骨(gu)幹(gan)傳(chuan)幫(bang)帶(dai)作(zuo)用(yong)
，把(ba)師(shi)帶(dai)徒(tu)作(zuo)為(wei)職(zhi)工(gong)成(cheng)長(chang)成(cheng)才(cai)的(de)有(you)效(xiao)方(fang)法(fa)和(he)途(tu)徑(jing)全(quan)麵(mian)鋪(pu)開(kai)，把(ba)師(shi)帶(dai)徒(tu)工(gong)作(zuo)係(xi)統(tong)化(hua)、正規化、常態化，實現“1+1＞2”的聚合效能。本著“填平補齊
、重點培養”的原則
，該公司提出“讓職工得到實惠、讓職工積極參加”的理念，依托創新工作室

，有針對性地開展全員技術比武、崗位練兵和群眾性小改小革活動
，形成理論學習
、實際操作的立體培養新型技術人才新模式。

　　“我們一改過去教室授課的傳統組織模式，變傳統的‘坐聽寫’培訓為‘走動式’教學，培訓點前移到產線旁、機車上、線路邊。”物流公司創新工作室帶頭人範秀川表示。

　　該(gai)公(gong)司(si)由(you)各(ge)崗(gang)位(wei)技(ji)術(shu)骨(gu)幹(gan)和(he)技(ji)師(shi)給(gei)職(zhi)工(gong)現(xian)場(chang)授(shou)課(ke)，對(dui)職(zhi)工(gong)提(ti)出(chu)的(de)疑(yi)難(nan)問(wen)題(ti)

，先(xian)從(cong)理(li)論(lun)上(shang)進(jin)行(xing)講(jiang)解(jie)
，在(zai)作(zuo)業(ye)現(xian)場(chang)點(dian)對(dui)點(dian)答(da)疑(yi)解(jie)惑(huo)
，手(shou)把(ba)手(shou)傳(chuan)授(shou)技(ji)藝(yi)，一(yi)對(dui)一(yi)解(jie)決(jue)實(shi)際(ji)問(wen)題(ti)
，通(tong)過(guo)現(xian)教、現學、現練

，使職工培訓取得實效。

　　據了解

，近年來，該公司組織職工參加勞動競賽
、崗位培訓、技術練兵達4000人/次，鼓勵職工提合理化建議3700餘條，為企業高質量發展注入了強勁動能。（劉寧）