“作為一名高等教育工作者和一線科技工作者，現場聆聽習近平總書記的報告，我倍感使命光榮
、責(ze)任(ren)重(zhong)大(da)。習(xi)近(jin)平(ping)總(zong)書(shu)記(ji)在(zai)黨(dang)的(de)二(er)十(shi)大(da)上(shang)作(zuo)的(de)報(bao)告(gao)
，全(quan)麵(mian)總(zong)結(jie)了(le)新(xin)時(shi)代(dai)以(yi)來(lai)以(yi)習(xi)近(jin)平(ping)同(tong)誌(zhi)為(wei)核(he)心(xin)的(de)黨(dang)中(zhong)央(yang)團(tuan)結(jie)帶(dai)領(ling)全(quan)黨(dang)全(quan)國(guo)各(ge)族(zu)人(ren)民(min)堅(jian)持(chi)和(he)發(fa)展(zhan)中(zhong)國(guo)特(te)色(se)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)取(qu)得(de)的(de)重(zhong)大(da)成(cheng)就(jiu)和(he)寶(bao)貴(gui)經(jing)驗(yan)，科(ke)學(xue)謀(mou)劃(hua)和(he)製(zhi)定(ding)了(le)未(wei)來(lai)5年乃至更長時期黨和國家事業發展的目標任務、行動綱領和大政方針。”10月16日，黨的二十大代表，中國工程院院士
、東北大學校長馮夏庭在接受《中國冶金報》記者采訪時激動地表示。

　　談及對二十大報告印象最深刻的地方
，馮夏庭指出
，“深入實施科教興國戰略、人才強國戰略
、創新驅動發展戰略

，開辟發展新領域新賽道，不斷塑造發展新動能新優勢”“堅持教育優先發展、科技自立自強

、人才引領驅動

，加快建設教育強國、科技強國、人才強國”等內容為高等教育發展和一流大學建設進一步指明了前進方向
，提供了根本遵循。

　　“我wo們men一yi定ding要yao把ba思si想xiang和he行xing動dong統tong一yi到dao黨dang的de二er十shi大da精jing神shen上shang來lai，堅jian持chi中zhong國guo特te色se社she會hui主zhu義yi教jiao育yu發fa展zhan道dao路lu，紮zha根gen中zhong國guo大da地di辦ban大da學xue，為wei全quan麵mian建jian設she社she會hui主zhu義yi現xian代dai化hua國guo家jia、全麵推進中華民族偉大複興而不懈奮鬥。”馮夏庭堅定地表示。

　　黨的十八大以來
，黨和國家事業取得曆史性成就
、發生曆史性變革。馮夏庭向《中國冶金報》jizhehuiguleshinianlaidongbeidaxuedefazhanchengjiu。dangdeshibadayilai，guojiashishichuangxinqudongfazhanzhanlve，wanshankejichuangxintixi
，jiakuaijiansheshijiekejiqiangguo，shixiangaoshuipingkejiziliziqiang。dongbeidaxueshenruxuexilinghuixijinpingxinshidaizhongguoteseshehuizhuyisixiang，quanmianguancheluoshidangzhongyangjuecebushu，jianchi“四個麵向”科技創新方向，瞄準科技前沿和國家重大需求
，重構科技創新體係
，強化有組織創新
，構築大平台
、凝聚大團隊、攻關大項目、培育大成果，突破“卡脖子”關鍵技術
，持續優化科技創新環境

，營造一流創新生態，為構建國家戰略科技力量，推進高水平科技自立自強貢獻智慧。

　　一是依托優勢學科，優化資源配置，係統布局一流科技創新平台，彙聚一流人才，創造一流成果。東北大學以軋製技術及連軋自動化國家重點實驗室、流程工業綜合自動化國家重點實驗室
、2011協同創新中心建設和獲批工業智能與係統優化前沿科學中心、計算機軟件國家工程研究中心為突破口，大力推進交叉創新平台建設。學校成立人工智能與大數據科學中心、工業人工智能研究院
、低碳鋼鐵前沿技術研究院等各類交叉創新平台24個，瞄準國家戰略需求
，加強關鍵核心技術聯合攻關。

　　二是緊緊圍繞基礎研究主力軍和重大科技突破策源地的一流大學定位集智攻關，在基礎研究和原始創新上不斷取得新進展。流(liu)程(cheng)工(gong)業(ye)綜(zong)合(he)自(zi)動(dong)化(hua)國(guo)家(jia)重(zhong)點(dian)實(shi)驗(yan)室(shi)聚(ju)焦(jiao)控(kong)製(zhi)學(xue)科(ke)國(guo)際(ji)前(qian)沿(yan)，在(zai)國(guo)際(ji)上(shang)率(lv)先(xian)提(ti)出(chu)生(sheng)產(chan)全(quan)流(liu)程(cheng)全(quan)局(ju)優(you)化(hua)控(kong)製(zhi)的(de)原(yuan)創(chuang)性(xing)理(li)論(lun)與(yu)方(fang)法(fa)，打(da)破(po)國(guo)外(wai)壟(long)斷(duan)
，成(cheng)果(guo)被(bei)寫(xie)入(ru)國(guo)際(ji)自(zi)控(kong)聯(lian)引(yin)領(ling)未(wei)來(lai)自(zi)動(dong)化(hua)發(fa)展(zhan)方(fang)向(xiang)白(bai)皮(pi)書(shu)。

　　三是以重大關鍵技術和工程任務為牽引，把論文寫在祖國大地上，攻克係列“卡脖子”技術
，紮實有效服務國家重大戰略需求。在高端金屬材料製備領域實現關鍵突破，應用於第三代核電主管道、C919大飛機工程8萬噸模鍛壓機支座等，填補多項國際國內空白；成功研發岩爆智能監測預警技術
，預警準確率高於85%，成為深部工程建設
、礦山安全開采的“守護者”。

　　“我們自主研發了一係列國際領先水平的實驗設備裝置與研發平台
，係統地支撐了我國重大深部工程的安全高效建設。港珠澳大橋、世界上第二大水電站——白鶴灘水電站
、大興機場、981鑽井平台等‘超級工程’，都有我們的技術和身影。”馮夏庭說道。

　　四是打造全鏈條一體化培育機製
，科技成果逐年快速增長，創新創造活力得到有效激發。“十三五”以來，東北大學獲評各級各類科技獎項322項。其中
，國家科學技術獎勵14項，雙牽頭獲國家科技進步一等獎1項，自然科學二等獎2項

，省部級一等獎62項。

　　馮夏庭特別提到，黨的十八大以來，東北大學冶金學科整體實力獲得顯著提升，形成了以冶金物理化學為基礎、鋼鐵冶金與有色金屬冶金均衡發展的學科特色
，共獲得2項國家科技進步一等獎、11項國家科技進步二等獎。2021年，冶金工程學科成功入選新一輪的“雙一流”建設學科。學科緊密圍繞國家重大需求和行業共性難題，重點解決我國冶金行業高端金屬材料製備、戰略資源安全供給
、低碳綠色發展等領域“卡脖子”難題
，服務國家重大工程、國家重大裝備及國防軍工建設


，關鍵核心技術攻關能力顯著增強。

　　東北大學冶金學科之所以取得高質量發展，馮夏庭認為主要有以下幾點原因：

　　一是注重加強頂層設計，打造大冶金學科群。圍繞冶金工業高品質、綠色化和智能化的發展方向
，通過統籌實施“新一代冶金技術”重大引領計劃等工程，集中資金、政策、人才等資源
，彙聚融通學科、人才、隊伍、平台、項目等要素，打造以新模式、新內容
、重交叉
、強轉化為重要特征的現代大冶金學科群的發展體係。

　　二是圍繞冶金工業全流程，協同推進補鏈強鏈延鏈。學科聚焦冶金工業全流程，優化“采—選—冶—加”全流程產業鏈
，構建政產學研用全鏈條融通發展機製，建設朝陽——東dong大da礦kuang冶ye研yan究jiu院yuan等deng產chan學xue研yan用yong合he作zuo平ping台tai和he項xiang目mu
，實shi現xian知zhi識shi創chuang新xin和he技ji術shu創chuang新xin的de雙shuang突tu破po
，支zhi撐cheng和he引yin領ling冶ye金jin工gong程cheng學xue科ke的de創chuang新xin發fa展zhan和he冶ye金jin工gong業ye的de轉zhuan型xing升sheng級ji。

　　三是圍繞“雙碳”等國家戰略，強化學科交叉融合。學科麵向國家重大需求
，集聚礦業
、yejinhecailiaodengyoushixuekeliliang，dapoxuekebilei，shishiyouzuzhikeyangongguan，fahuiyuanshidengdashiyinlingzuoyong
，zujianlianhegongguandatuandui，goujianduoxuekexietongfazhanpingtai
，dazaoquanliuchengxueketixiheyitihuachuangxinlian。

　　鋼鐵行業產業鏈協同創新對行業加快攻克“卡脖子”技術有極大的推動效用。

　　談及東北大學在推動鋼鐵行業產業鏈協同創新方麵的作用

，馮夏庭表示，按照習近平總書記 “圍繞產業鏈部署創新鏈
，圍繞創新鏈布局產業鏈”重(zhong)要(yao)論(lun)述(shu)要(yao)求(qiu)，以(yi)提(ti)升(sheng)鋼(gang)鐵(tie)產(chan)業(ye)鏈(lian)供(gong)應(ying)鏈(lian)韌(ren)性(xing)和(he)安(an)全(quan)水(shui)平(ping)為(wei)重(zhong)點(dian)，東(dong)北(bei)大(da)學(xue)全(quan)力(li)打(da)造(zao)鋼(gang)鐵(tie)共(gong)性(xing)技(ji)術(shu)協(xie)同(tong)創(chuang)新(xin)中(zhong)心(xin)綠(lv)色(se)化(hua)工(gong)藝(yi)與(yu)裝(zhuang)備(bei)研(yan)發(fa)平(ping)台(tai)，麵(mian)向(xiang)世(shi)界(jie)科(ke)技(ji)前(qian)沿(yan)
、麵向經濟主戰場、麵向國家重大需求
，圍繞覆蓋采礦
、選礦、煉鐵、煉鋼、熱軋
、冷軋及短流程工藝的7個鋼鐵生產環節存在的“難點”“堵點”“痛點”“短板”
，部署鋼鐵產業創新鏈
，推動我國冶金科技實現高水平自立自強。

　　東北大學以協同創新服務國家重大戰略需求

，與企業、科研機構
、政府部門進行深度產學研合作
，在綠色
、智能、環保方麵發力
，加快建設“數字鋼鐵”，與河鋼集團等冶金企業和華為集團等信息企業聯合成立綠色智能聯合創新中心，促進鋼鐵行業低成本、高效率實現數字化轉型
；大力推進科研組織模式創新，與鞍鋼集團等企業聯合，組建技術研究院、共建中試基地等，優化資源配置，提高科技成果轉化能力，為我國的海洋、能源、工程機械

、汽車等行業提供具有國際引領力與競爭力的高級鋼材產品。

　　2021年
，中國工程院院士
、東北大學王國棟教授牽頭編纂的《鋼鐵工業協同創新關鍵技術叢書》全套出版發行。叢書把一係列流程工藝
、大(da)數(shu)據(ju)和(he)智(zhi)能(neng)化(hua)等(deng)前(qian)沿(yan)技(ji)術(shu)和(he)理(li)論(lun)創(chuang)新(xin)成(cheng)果(guo)固(gu)化(hua)為(wei)知(zhi)識(shi)創(chuang)新(xin)成(cheng)果(guo)，對(dui)於(yu)完(wan)善(shan)我(wo)國(guo)鋼(gang)鐵(tie)行(xing)業(ye)關(guan)鍵(jian)共(gong)性(xing)技(ji)術(shu)理(li)論(lun)體(ti)係(xi)
，推(tui)廣(guang)協(xie)同(tong)創(chuang)新(xin)的(de)技(ji)術(shu)成(cheng)果(guo)、推進鋼鐵工業轉型升級
、加快我國鋼鐵行業綠色化
、智能化發展具有重要意義。

　　“麵對新一輪科技革命和產業變革
，打贏關鍵核心技術攻堅戰，加快建設教育強國
、科技強國、人才強國，高校責無旁貸。高水平研究型大學作為國家戰略科技力量的重要組成部分，要把發展科技第一生產力、培養人才第一資源、增zeng強qiang創chuang新xin第di一yi動dong力li更geng好hao結jie合he起qi來lai，切qie實shi成cheng為wei基ji礎chu研yan究jiu的de主zhu力li軍jun和he重zhong大da科ke技ji突tu破po的de生sheng力li軍jun
，加jia快kuai基ji礎chu前qian沿yan探tan索suo和he關guan鍵jian技ji術shu突tu破po，在zai全quan麵mian建jian設she社she會hui主zhu義yi現xian代dai化hua國guo家jia新xin征zheng程cheng中zhong更geng加jia自zi覺jiao履lv行xing高gao水shui平ping科ke技ji自zi立li自zi強qiang的de使shi命ming擔dan當dang。”馮夏庭向《中國冶金報》記者表示。

　　習近平總書記在二十大報告中指出，教育、科技、人才是全麵建設社會主義現代化國家的基礎性
、戰略性支撐。

　　馮夏庭告訴記者
，東北大學一直以來自覺履行“為黨育人、為國育才”的de使shi命ming。東dong北bei大da學xue冶ye金jin人ren才cai培pei養yang質zhi量liang和he水shui平ping在zai國guo內nei冶ye金jin類lei高gao校xiao中zhong一yi直zhi起qi到dao引yin領ling和he示shi範fan作zuo用yong，在zai教jiao育yu部bu曆li次ci學xue科ke評ping估gu中zhong人ren才cai培pei養yang質zhi量liang都dou名ming列lie前qian茅mao。

　　本科生實施“大類招生
、分類培養”
，貫徹“新工科”理念，打造“冶金+X”知識體係
，持續優化培養計劃與課程體係
，改革教學模式和教學方法。近年來，麵向國家“雙碳”戰略和冶金行業綠色低碳轉型發展需要，又增設了“綠色冶金”“智能冶金”方向，構建了以冶金工程專業知識為基礎，融合“信息”“能源”“環境”等專業知識的培養體係，急行業所急
，為行業培養和輸送轉型發展急需的交叉複合型人才。

　　研究生培養與本科生有序銜接
，本—碩—bopeiyangjihuaguantongsheji，ticishangsheng，quebaozhishitixidexitongxinghewanzhengxing。chongfenfahuiyejingongchengguojiayiliuxuekedeqiangdakeyanshiliheziyuanyoushi，chanjiaoronghe、科教融合，做“真科研”，博士生
、碩士生在國家重大
、重點科技項目和企業重大工程項目中鍛煉成長
，90%以上的博士學位論文結合現場科研題目展開，已畢業博士生70%以上的成果已經在生產一線應用。

　　麵向未來


，東北大學將一如既往地重視冶金人才培養工作
，充分發揮學科交叉
、校企協同等育人優勢
，著力推進信息、互聯網技術與教育教學深度融合，打造“新樣態教學、新形態教材”
，實現優質教學資源全覆蓋
；強化行業科研優勢
，加強冶金行業關鍵共性技術、前沿引領技術

、dianfuxingchuangxinjishudeyanjiu，tuijinchanxueyanxietongchuangxin，yigaoshuipingyanjiupeiyugaozhiliangrencai，weiyejinxingyelvseditanfazhanpeiyangxinyidaijiaochafuhexingchuangxinkejirencai，weixingyezhuanxingshengji、高質量發展貢獻東大力量。

　　“黨的二十大是在全黨全國各族人民邁上全麵建設社會主義現代化國家新征程

、向(xiang)第(di)二(er)個(ge)百(bai)年(nian)奮(fen)鬥(dou)目(mu)標(biao)進(jin)軍(jun)的(de)關(guan)鍵(jian)時(shi)刻(ke)召(zhao)開(kai)的(de)一(yi)次(ci)十(shi)分(fen)重(zhong)要(yao)的(de)大(da)會(hui)。學(xue)習(xi)宣(xuan)傳(chuan)貫(guan)徹(che)黨(dang)的(de)二(er)十(shi)大(da)精(jing)神(shen)是(shi)當(dang)前(qian)和(he)今(jin)後(hou)一(yi)段(duan)時(shi)期(qi)重(zhong)要(yao)政(zheng)治(zhi)任(ren)務(wu)。”作為黨的二十大代表，馮夏庭對學習宣傳貫徹黨的二十大精神滿懷激情。

　　“我們要在全校範圍內開展多形式、分層次、全(quan)覆(fu)蓋(gai)的(de)學(xue)習(xi)培(pei)訓(xun)，引(yin)導(dao)廣(guang)大(da)師(shi)生(sheng)切(qie)實(shi)把(ba)思(si)想(xiang)和(he)行(xing)動(dong)統(tong)一(yi)到(dao)黨(dang)的(de)二(er)十(shi)大(da)精(jing)神(shen)上(shang)來(lai)
，把(ba)力(li)量(liang)和(he)智(zhi)慧(hui)凝(ning)聚(ju)到(dao)實(shi)現(xian)黨(dang)的(de)二(er)十(shi)大(da)描(miao)繪(hui)的(de)宏(hong)偉(wei)藍(lan)圖(tu)上(shang)來(lai)，堅(jian)持(chi)學(xue)深(shen)悟(wu)透(tou)做(zuo)實(shi)，確(que)保(bao)入(ru)腦(nao)入(ru)心(xin)入(ru)行(xing)，真(zhen)正(zheng)用(yong)黨(dang)的(de)二(er)十(shi)大(da)精(jing)神(shen)引(yin)領(ling)學(xue)校(xiao)事(shi)業(ye)發(fa)展(zhan)。”他說道。

　　最(zui)後(hou)
，馮(feng)夏(xia)庭(ting)表(biao)示(shi)，作(zuo)為(wei)一(yi)流(liu)大(da)學(xue)建(jian)設(she)高(gao)校(xiao)，東(dong)北(bei)大(da)學(xue)將(jiang)全(quan)麵(mian)貫(guan)徹(che)黨(dang)的(de)教(jiao)育(yu)方(fang)針(zhen)，牢(lao)牢(lao)把(ba)握(wo)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)辦(ban)學(xue)方(fang)向(xiang)，落(luo)實(shi)立(li)德(de)樹(shu)人(ren)根(gen)本(ben)任(ren)務(wu)，堅(jian)持(chi)“四個麵向”，踐行“四個服務”
，以服務國家為最高追求，深入落實科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略，建設一流學科體係，培養一流人才，打造一流師資隊伍，建設一流平台
、產出一流成果
，涵育一流文化生態
、形成一流治理能力，加快推進高質量、內涵式發展，助力高水平科技自立自強，主動服務遼寧全麵振興、全方位振興，努力貢獻建設中國特色、世界一流大學的智慧與方案。