19歲，花一樣的年紀，她卻毅然選擇了投身焊接行業，多年的摸爬滾打，練就了一身過硬本領。

　　聲名鵲起之時，她果斷放棄高薪待遇，成為一名普通的職業教育教師，帶領團隊為企業乃至社會培養了一大批優秀焊接人才。

　　她就是甘肅鋼鐵職業技術學院教師呂傑。

梅花香自苦寒來

　　“怎麼會選擇當一名焊工呢？”當記者提出疑問時
，呂傑笑了笑：“最初學的也不是焊接專業
，後來稀裏糊塗地就進了焊接的門，這一踏進去就再也舍不得出來了。”

　　呂(lv)傑(jie)回(hui)憶(yi)道(dao)
，小(xiao)時(shi)候(hou)家(jia)裏(li)子(zi)女(nv)多(duo)，父(fu)母(mu)不(bu)可(ke)能(neng)事(shi)事(shi)都(dou)顧(gu)及(ji)到(dao)，當(dang)時(shi)上(shang)酒(jiu)鋼(gang)技(ji)校(xiao)選(xuan)專(zhuan)業(ye)的(de)時(shi)候(hou)，索(suo)性(xing)就(jiu)自(zi)己(ji)拿(na)了(le)主(zhu)意(yi)，隨(sui)便(bian)選(xuan)了(le)一(yi)個(ge)管(guan)工(gong)專(zhuan)業(ye)。後(hou)來(lai)畢(bi)業(ye)實(shi)習(xi)被(bei)分(fen)到(dao)了(le)酒(jiu)鋼(gang)安(an)裝(zhuang)公(gong)司(si)，上(shang)級(ji)領(ling)導(dao)考(kao)慮(lv)到(dao)管(guan)工(gong)體(ti)力(li)勞(lao)動(dong)量(liang)大(da)

，女(nv)性(xing)不(bu)能(neng)獨(du)立(li)操(cao)作(zuo)完(wan)成(cheng)，於(yu)是(shi)就(jiu)將(jiang)她(ta)分(fen)配(pei)到(dao)了(le)焊(han)接(jie)專(zhuan)業(ye)
，當(dang)時(shi)內(nei)心(xin)不(bu)是(shi)很(hen)情(qing)願(yuan)，但(dan)對(dui)職(zhi)業(ye)設(she)計(ji)一(yi)無(wu)所(suo)知(zhi)的(de)她(ta)
，最(zui)終(zhong)還(hai)是(shi)選(xuan)擇(ze)了(le)接(jie)受(shou)。

　　當時呂傑一進廠就分配了師傅，剛開始跟著師傅學
，她光在邊上看著就覺得害怕極了，火花亂竄
、弧光灼眼、煙塵彌漫
、噪聲刺耳。為了躲避這些危險因素
，她總是蹲在老遠的地方看。每到這種時候，師傅就大聲訓斥：“往前麵蹲，不想幹就別幹，要幹就要幹到最好。”師傅是四川人，說著一口地道的家鄉話，這讓剛剛接觸焊接的呂傑犯了難
，也常常因為聽不懂師傅說的話，造成了很多誤會，比如把“砂眼”理解成“沙眼”，接線反倒把線拆了……惡劣的作業環境、師傅嚴肅的麵孔讓呂傑內心一度掙紮：“那段時間經常哭鼻子，覺得心裏委屈
，想過放棄，但也正是這段時間的磨煉讓我堅定了幹下去的信心。”

　　為了盡可能達到師傅的要求
，呂傑每天如同“陀螺”一般，絲毫不敢鬆懈。平時一得空，師傅也不“放過”她，滿頭大汗的狼狽樣、邊角餘料為伴的日子
，對呂傑而言再平常不過。功夫不負有心人。畢業實習期結束
，1991年
，在焊工定崗考試中，呂傑以全年組第一的優異成績脫穎而出
，看著膝蓋上對稱的兩個水泡

、想想蹲坐時紮過的馬步，呂傑覺得一切都值得。1993年，她參加了鍋爐壓力容器資格證培訓考試，在比學趕超的氛圍中，在超負荷運轉的焊機聲的陪伴下，順利拿到了三項證書，並獲得了150元的獎勵。“直到現在，我才真正覺得自己不再是一個外行了。”呂傑笑著說。

　　此後，呂傑的人生就像“開了掛”一樣，代表酒鋼南征北戰
，一路衝鋒陷陣，為酒鋼焊接乃至中國焊接闖出了一片天地。

三尺講台育桃李

　　2009年
，成為呂傑人生的一個新起點。

　　“當時甘肅鋼鐵職業技術學院缺乏師資力量，問我是否有意願加入，我沒多想就應了下來。”呂傑說，一線工作的18年讓她在技能
、jingyanshangdouyoushouhuo，taxiangjiangtajixuchuanchengxiaqu，shixianzuidadejiazhi。danglaoshiduitalaishuoyeshiyigequanxindekaishihejudadetiaozhan，taxiangzaizhefangmianyousuotupo。

　　上半學期，學校沒有安排課程，呂傑就拿著自己的筆記本去聽每位老師的課，怎麼寫板書

、怎麼表達、怎麼寫教案……一字一句，一點一滴，不斷尋找適合自己的授課方法。

　　為了準備好第一節公開課，呂傑天天抱著黑板在辦公 室練習講課，讓同行提意見
，不斷改正不足。一個月下來
，丟開書本她也能遊刃有餘。回想起當時的情景，呂傑依舊十分激動：“當時一門心思想著怎樣把課講清楚，讓學生聽得明白，完全忘了緊張。那一刻，我覺得自己就像個主持人一樣
，很享受那種感覺。”

　　在新的崗位上呂傑漸入佳境，國家技能人才培育突出貢獻獎、全國教書育人楷模、全國最美教師……她獲得了多項榮譽。雖然離開了焊接一線
，但她仍舊心係焊接事業。如何形成合力，使“焊接”發展成“焊接文化”，從“工人”成長為“工匠”，從“工匠”成長為“大師”
，一直是她心中所念。

　　2013年，經過前期的精心醞釀籌備，由呂傑牽頭創建的“呂傑焊接創新工作室”正式掛牌成立，並在2014年成功申報為國家級大師工作室

，成為省內高職院校第一個國家級大師工作室。工作室將“單打獨鬥”的(de)能(neng)工(gong)巧(qiao)匠(jiang)們(men)融(rong)彙(hui)成(cheng)了(le)一(yi)個(ge)更(geng)加(jia)強(qiang)大(da)的(de)團(tuan)隊(dui)，為(wei)企(qi)業(ye)及(ji)社(she)會(hui)解(jie)決(jue)了(le)一(yi)係(xi)列(lie)焊(han)接(jie)技(ji)術(shu)難(nan)題(ti)，並(bing)為(wei)企(qi)業(ye)培(pei)養(yang)更(geng)多(duo)優(you)秀(xiu)焊(han)接(jie)人(ren)才(cai)奠(dian)定(ding)了(le)堅(jian)實(shi)基(ji)礎(chu)。

　　獨(du)木(mu)不(bu)成(cheng)林(lin)，萬(wan)木(mu)才(cai)是(shi)春(chun)。呂(lv)傑(jie)常(chang)常(chang)告(gao)訴(su)學(xue)生(sheng)，永(yong)遠(yuan)不(bu)要(yao)小(xiao)瞧(qiao)自(zi)己(ji)所(suo)做(zuo)的(de)事(shi)
，要(yao)紮(zha)實(shi)學(xue)技(ji)能(neng)，認(ren)真(zhen)學(xue)理(li)論(lun)，成(cheng)為(wei)高(gao)素(su)質(zhi)的(de)技(ji)能(neng)型(xing)人(ren)才(cai)，成(cheng)為(wei)焊(han)接(jie)大(da)師(shi)
、大國工匠，挺起中國製造的脊梁。她言出必行，將所學所得皆傾囊相授，每當學生捧回獎杯
，她都很開心：“qingchuyulanershengyulan
，shimeiyigezhiyejiaoyugongzuozhedexinyuan。zhiyejiaoyurenzhongerdaoyuan，womenyouxingganshangleyigehaoshidai，guojiagaoduzhongshibingjiakuaifazhanxiandaizhiyejiaoyu，yaoshixianzhonghuaminzuweidafuxing
，zuoweiyimingzhiyejiaoyugongzuozhe，womenzhongrenzaijian
，yiburongci。”

焊花深處大愛濃

　　“花木蘭”“鐵人”“女強人”……諸如此類的外號呂傑有不少，在大家眼裏她幹起活來跟男人無異
，但在孩子心中
，她也隻是一位平凡而普通的母親。

　　“兩個孩子從小就很懂事

，沒有讓我操很多心
，唯一讓我感到內疚的就是平時工作太忙，對孩子的關心不到位
，沒有盡到做母親的責任。”呂傑說，“有一次到北京參加行業大賽
，一去就是半個月，雖然每天我都抽空給孩子們打電話，但電話那頭，倆孩子總是拿著電話不撒手，‘媽媽媽媽’叫著讓我心裏很不是滋味，恨不得立刻飛奔到他們身邊。”

　　“還(hai)記(ji)得(de)有(you)天(tian)晚(wan)上(shang)
，我(wo)正(zheng)在(zai)家(jia)裏(li)電(dian)腦(nao)桌(zhuo)前(qian)寫(xie)焊(han)接(jie)方(fang)案(an)，孩(hai)子(zi)吵(chao)著(zhe)要(yao)吃(chi)蘋(ping)果(guo)，我(wo)就(jiu)讓(rang)他(ta)自(zi)己(ji)來(lai)
，不(bu)一(yi)會(hui)兒(er)一(yi)陣(zhen)哭(ku)喊(han)聲(sheng)就(jiu)從(cong)房(fang)間(jian)裏(li)傳(chuan)來(lai)。我(wo)慌(huang)忙(mang)跑(pao)過(guo)去(qu)一(yi)看(kan)
，大(da)兒(er)子(zi)左(zuo)手(shou)虎(hu)口(kou)被(bei)水(shui)果(guo)刀(dao)劃(hua)破(po)了(le)
，鮮(xian)血(xue)直(zhi)流(liu)。”呂傑對治療場景刻骨銘心，醫生拿著針管在傷口處打了麻藥，便拿著尖嘴鉗把劃斷的筋往外挑，持續了很久才將兩端的筋挑出來、zaijieshang。zhiliaodeshihou
，haiziyebuku，yaozheyabatoumaizaitadehuaili，kanzheqianzishenjinhaizixinenderouli，tingzheqianzikezhegutoudeshengyintadexindouyaosuile。

　　如ru今jin
，孩hai子zi虎hu口kou處chu的de疤ba痕hen漸jian漸jian淡dan了le
，但dan那na根gen手shou指zhi活huo動dong起qi來lai卻que不bu是shi很hen靈ling活huo
，盡jin管guan孩hai子zi從cong未wei埋mai怨yuan過guo，但dan這zhe件jian事shi在zai呂lv傑jie心xin中zhong落luo下xia了le深shen深shen的de烙lao印yin。“孩子小的時候就對他們要求很嚴格，希望他們能夠獨立、堅強，成為小小男子漢。但我深知
，如果自己能給他們更多的陪伴，他們也會像其他孩子一樣享受父母的嗬護。”

　　魚和熊掌不可兼得。為了焊接事業，呂傑更多的是舍小家顧大家，她向記者說：“作為一名酒鋼的焊接工人

，我們的一言一行都使我們的後輩更強大，我們傳承的不僅僅是技術，更是一種工匠精神；作為一名職教工作者，我更有義務為企業、為社會培養更多高素質技能型人才，希望祖國的明天更加燦爛輝煌。” （張鈺）